Publié le 21/06/2022

Vous trouverez ci-dessous les résultats de la Certification CFF1 – CFF2 et CFF3 en date du 01 Juin 2022 sur les installations de BOIS-GUILLAUME.

CFF1 :
Inscrits : 19 Candidats
Présents : 14 Candidats

Taux de Réussite :  43 %

ADMIS :
– ACCAULT Gaëtan
– BA Ali
– BRUNEAU Maxime
– MAKOSSO BOKA Chris
– RIBAY Benoit
– THIRION-DROUET Paul

NON ADMIS :
– AMORIN Godwin (doit valider son Rapport de Stage)
– BAILLEUL Justin (doit valider son Rapport de Stage)
– COCKENPOT Hippolyte (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)
– DOMINGO Jordane (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)
– DUPONT Marc (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– DUTHIL Benjamin (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)
– KONTE Oumar (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– PRUVOT Zachary (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)

CFF2 :
Inscrits : 10 Candidats
Présents : 09 Candidats

Taux de Réussite :  45 %

ADMIS :
– BELAID Djemel
– LELIEVRE Mathéo
– NOEL Hugo
– VINCENT Alexis

NON ADMIS :
– ARRIOUI Walid (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– BAUCHET Baptiste (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)
– DECHANT Adrien (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– HOUWEN Basile (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– SANKHARE Moussa (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)

CFF3 :
Inscrits : 16 Candidats
Présents : 11 Candidats

Taux de Réussite :  55 %

ADMIS :
– BERNASQUE Pierre
– CACHEUX Morgan
– MABILLE Julien
– MAMPASI Phani
– SALEM Sadia
– VAUBAILLON Baptiste

NON ADMIS :
– BELHADEF Magid (doit valider son Rapport de Stage)
– DOUCOURE Goulwen (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– FATIER Jimmy (doit valider sa Mise en Situation Pédagogique)
– KANHAN YOROBA Didier (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)
– MOGADI Wissam (doit valider son Rapport de Stage et sa Mise en Situation Pédagogique)